Komunikasi Strategis Komunitas 1001buku dalam Mendukung Literasi di Indonesia

Oktuta Arn Sabagyo, Nawiroh Vera

Abstract


Kemajuan suatu bangsa ditentukan oleh tingkat literasi masyarakatnya. Hasil survei Programme for International Student Assessment (PISA) tahun 2018 menyatakan kalau Indonesia ada di urutan ke-71 dari 77 negara. Angka ini menunjukkan bahwa tingkat literasi di Indonesia tergolong rendah. Keadaan ini diperparah dengan terpusatnya layanan perpustakaan umum yang hanya ada di pusat-pusat kota, kabupaten, atau provinsi. Hal ini menyebabkan masyarakat yang berada di daerah pelosok sulit untuk mendapatkan akses terhadap bahan bacaan berkualitas. Komunitas 1001buku ikut ambil bagian dalam membantu pemerintah untuk meningkatkan literasi di Indonesia. Sesuai dengan visi komunitas yaitu meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia melalui peningkatan minat baca anak, dengan cara membantu teman-teman di daerah yang memiliki inisiatif untuk mendekatkan buku kepada anak-anak. Hal ini sejalan dengan misi komunitas yaitu membuka akses terhadap bahan bacaan berkualitas bagi anak-anak di seluruh Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana komunikasi strategis yang dilakukan oleh komunitas 1001buku dapat membantu pemerintah dalam meningkatkan literasi di Indonesia. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, menggunakan paradigma interpretif dengan pendekatan fenomenologi. Penelitian ini menghasilkan temuan bahwa komunitas 1001buku memanfaatkan aplikasi obrolan (whatsapp) dan media sosial (instagram dan facebook) untuk media dalam melakukan komunikasi. Komunikasi yang dilakukan merupakan komunikasi 2 arah. Komunikasi strategis yang dilakukan sejalan dalam upaya mendukung literasi di Indonesia. Walau indeks keberhasilan tidak dapat diukur secara pasti, tetapi dapat dilihat dari kenyataan yang ada di lapangan.

Keywords


strategic communication, 1001buku community, social media

Full Text:

PDF

References


Jurnal:

Adhimi, A. W., & Prasetyawan, Y. Y. (2019). Peran Komunitas Ruang Literasi Juwana Dalam Upaya Pemberdayaan Masyarakat di Desa Langgen Kecamatan Juwana. Jurnal Ilmu Perpustakaan, 8(3), 217–226. https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/jip/article/view/26846

Anwar, F. (2017). Perubahan dan Permasalahan Media Sosial. Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, Dan Seni, 1(1), 137–144. https://doi.org/10.24912/jmishumsen.v1i1.343

Aulianto, D. ridho. (2019). Whatsapp Sebagai Media Komunikasi (Studi Fenomenologi Motif Pengaturan Privasi Chatting Pengguna Whatsapp dalam Komunikasi Antarpribadi). Commed : Jurnal Komunikasi Dan Media, 3(2), 150–158. https://doi.org/10.33884/commed.v3i2.1031

Estaswara, H., Halim, U., & Burhan, A. B. (2020). Memaknai Strategic Communication. CoverAge: Journal of Strategic Communication, 11(1), 1–11.

Hallahan, K., Holtzhausen, D., van Ruler, B., Verčič, D., & Sriramesh, K. (2007). Defining Strategic Communication. International Journal of Strategic Communication, 1(1), 3–35. https://doi.org/10.1080/15531180701285244

Miranti, P., & Putri, L. D. (2021). Waspadai Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Sosial Anak Usia Dini. Jurnal Cendekiawan Ilmiah PLS, 6(1), 58–66. https://doi.org/10.37058/jpls.v6i1.3205

Munir, S., & Hidayatullah, A. (2019). Peran Taman Baca Masyarakat (TBM) Dalam Meningkatkan Minat Dan Budaya Baca di Kabupaten Ciamis. Jurnal Literasi, 3(1), 23–29.

Muslim. (2016). Varian-Varian Paradigma, Pendekatan, Metode, dan Jenis Penelitian dalam Ilmu Komunikasi. Wahana, 1(10), 77–85. https://journal.unpak.ac.id/index.php/wahana/article/view/654

Novianti, D., & Tripambudi, S. (2014). Studi Fenomenologi : Tumbuhnya Prasangka Etnis di Yogyakarta. Jurnal Ilmu Komunikasi, 12(2), 119–135.

Nurchaili. (2016). Menumbuhkan Budaya Literasi Melalui Buku Digital. Libria, 8(2), 197–209.

Pradana, F. A. P. (2020). Pengaruh Budaya Literasi Sekolah Melalui Pemanfaatan Sudut Baca Terhadap Minat Membaca Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 2(1), 81–85. https://doi.org/10.31004/jpdk.v1i2.599

Pribadi, R. E. (2017). Implementasi Sustainable Development Goals (SDGs) Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Di Papua. EJournal Ilmu Hubungan Internasional, 5(3), 917–932. ejournal.hi.fisip-unmul.ac.id

Purwanto, A., & Lestari, S. (2020). Peran Taman Baca Masyarakat Pagon Sinau Dalam Edukasi Literasi Anak di Dusun Jayan. Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan, 8(2), 140–152. https://doi.org/10.22219/jipt.v8i2.9049

Sari, D. N., & Basit, A. (2020). Media Sosial Instagram Sebagai Media Informasi Edukasi Parenting. Persepsi: Communication Journal, 3(1), 23–36. https://doi.org/10.30596/persepsi.v3i1.4428

Widodo, A., Anar, A. P., Nursaptini, Sutisna, D., & Erfan, M. (2020). Peran Pendidikan Komunitas Dalam Meningkatkan Budaya Literasi Anak Usia Sekolah Dasar: Studi Kasus Terhadap Taman Bacaan Masyarakat di Lombok Tengah. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 9(5), 615–623.

Buku:

Badu, S. Q., & Djafri, N. (2017). Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi. Ideas Publishing.

Creswell, W. J., & Creswell, J. D. (2018). Research Design: Qualitative, Quantitative and Mixed Methods Approaches. In Journal of Chemical Information and Modeling. SAGE Publications, Inc.

Holtzhausen, D., & Zerfass, A. (2015). The Routledge Handbook of Strategic Communication. Routledge.

Kemendikbud. (2016). Panduan Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Menengah Atas. In Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Kemendikbud. (2017). Panduan Gerakan Literasi Nasional. In Panduan Gerakan Literasi Nasional. Kemendikbud.

Kemendikbud. (2019a). Indeks Aktivitas Literasi Membaca 34 Provinsi. In Pusat Penelitian Kebijakan Pendidikan dan Kebudayaan, Badan Penelitian dan Pengembangan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Issue 2). http://repositori.kemdikbud.go.id/13033/1/Puslitjakdikbud_Indeks Aktivitas Literasi Membaca 34 Provinsi

Kemendikbud. (2019b). Pendidikan di Indonesia Belajar Dari Hasil PISA 2018. In Pusat Penilaian Pendidikan Balitbang KEMENDIKBUD (Issue 021). Kemendikbud. http://repositori.kemdikbud.go.id/id/eprint/16742

Littlejohn, S. W., Foss, K. A., & Oetzel, J. G. (2017). Theories of Human Communication Eleventh Edition. In Waveland Press, Inc. (Vol. 53, Issue 95). Waveland Press, Inc. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004

Mas, S. R., & Haris, P. I. (2020). Komunikasi Dalam Organisasi (Teori Dan Aplikasi). In Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952. UNG Press.

Moleong, L. J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. PT. Remaja Rosdakarya.

Mulyana, D., & Solatun. (2013). Metode Penelitian Komunikasi: Contoh-Contoh Penelitian Kualitatif Dengan Pendekatan Praktis. PT. Remaja Rosdakarya.




DOI: https://dx.doi.org/10.36080/comm.v13i2.1913

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Communication

Creative Commons License
This work is licensed under a
Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Visit to our university official website: www.budiluhur.ac.id